Sozi­al­räum­li­che Aneig­nung als Bil­dungs­per­spek­tive – Grund­züge einer Koope­ra­tion zwi­schen Jugend­ar­beit und Schule.

Krisch, R., Deinet, U. & Oehme, A. (2006.01.01.):

Sozi­al­räum­li­che Aneig­nung als Bil­dungs­per­spek­tive – Grund­züge einer Koope­ra­tion zwi­schen Jugend­ar­beit und Schule.

In: Wetzel, K. (Hg.): Ganztagsbildung – eine europäische Debatte. Impulse für die Bildungsreform in Österreich. LIT Verlag, Wien. S. 43-60.