Publikationen (chronologisch)

• Heil, P. (2022): Bildungsquelle und Identitätsort. Einblicke in die (digitale) Lebenswelt junger Menschen und deren Bedeutung für die Soziale Arbeit in der Schule. In: Ultimo Spezial, S. 36-38.
• Hauser, M., Krisch, R. & Schuster, T. (2022): Jugendliche Lebensräume im Stadtteil aus der Perspektive der sozialräumlichen Jugendarbeit. In: Ultimo Spezial, S. 46-47.
• Heil, P. & Perner, I. (2021): „Beziehung schaffen im Dreieck Schule – Eltern – Kind. Wie gelungene Kooperation zum Schulerfolg beiträgt und das Kindeswohl im Fokus behält.“ In: Hefel, J.M. & Hiebinger, I. (Hrsg.): Einblicke in die Praxis der Sozialen Arbeit. Erfahrungsberichte aus der Fallarbeit von Sozialarbeiter*innen in Österreich. Beltz Juventa, Weinheim Basel, S.165-187.
• Burgstaller, P. & Heil, P. (2020): Der virtuelle Raum als Treffpunkt für Kinder und Jugendliche soziales_kapital wissenschaftliches journal österreichischer fachhochschul - studiengänge soziale arbeit Nr. 2 4 (20 20 ) / Rubrik „ Thema “ / Standort Salzburg Printversion: http://www.soziales - kapital.at/index.ph p/sozialeskapital/article/view/ 689/1227 .pdf
• Burgstaller, P., Fuchs, M. & Heil, P. (2020): „Gemma online!“ – Digitale Kinder- und Jugendarbeit im Verein Spektrum in Salzburg. n: sozialraum.de (12) Ausgabe 1/2020. URL: https://www.sozialraum.de/gemma-online.php
• Knecht, G. & Melius, S. (2020): Bleibt gesund – spielt draußen. Spiele im öffentlichen Raum. Gruppe & Spiel 3/20, S. 42-49.
• Heil, P. & Sterlinger, K. (2020): Offene Jugendarbeit als Zugang zu sozialraumorientierter Schulsozialarbeitspraxis als Vermittlung zwischen der Lebenswelt von Jugendlichen und dem Lebensort Schule Krisch R. & Schröer W. (Hrsg.): Entgrenzte Jugend - Offene Jugendarbeit. "Jugend ermöglichen" im 21. Jahrhundert. Beltz Juventa, Weinheim Basel. S. 138-155.
• Foltin, S. (2018): Die Roboter kommen. Individuelle Wackelroboter bauen. Gruppe & Spiel 2/18, S. 17-20.
• Coulin-Kuglitsch, J. & Rainer, H. (2018): AG Schulsozialarbeit in der OGSA. Fachzeitschrift für Soziale Arbeit in Österreich 01/18, S. 46.
• Damisch, K. & Haller, P. (2018): Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt in der Schulsozialarbeit. Fachzeitschrift für Soziale Arbeit in Österreich 01/18, S. 23-29.
• Heil, P. & Priewasser, S. (2018): Soziale Arbeit in der Volksschule. Fachzeitschrift für Soziale Arbeit in Österreich 01/18, S. 30-35.
• Laner, V. (2016): Selbst gemacht! Gruppe & Spiel 2/16, S. 54.
• bOJA - Bundesweites Netzwerk Offene Jugendarbeit (Hg.) (2015): Die Entwicklung des Eigensinns. Politische Partizipation in der Offenen Jugendarbeit. Wien
• ARGE MITeinanderREDEN (Hg.) (2014): Auf die Plätze … Generationenspiele! Verlag Anton Pustet. ISBN 978-3-7025-0740-4
• Burgstaller, P. & Miksch, R. (2013): Was macht das Fahrrad eigentlich beim Spielbus? Offene Jugendarbeit 1/13, S. 24–29.
• Schuster, T. (2013): Offene Kinder- und Jugendarbeit. Bunte Vielfalt mit Handlungsansätzen aktivierender Sozialer Arbeit. Ultimo Spezial, S. 12-13.
• Fellinger, H. (2012): Cybermobbing und mögliche präventive Lösungsansätze. Impulse Medienpädagogik. S. 79-83.
• Burgstaller, P. & Schuster, T. (2012): „He Oida, des is quant!“ oder „Gemma Juz“. Migration, Integration und interkultureller Dialog in der offenen Jugendarbeit. S. 22-27.
• Burgstaller, P., Hovdar, S., Nagenkögel, P., Schuster, T. & Untner, S. (Hrsg.) (2011): von Lehen 2 – Rund um das Stadtwerk. Edition Eizenbergerhof, Salzburg.
• Burgstaller, P. & Schuster, T. (2010): Die 3a hat jetzt eine Präsidentin. Was die Schule vom Modellprojekt Kinderstadt lernen kann. Kühberger C. & Windischbauer E. (Hrsg.): Politische Bildung in der Volksschule. Annäherungen aus Theorie und Praxis. StudienVerlag, Wien. S. 263–279.
• ARGE Miteinander Reden (Hrsg.) (2010): Oida! Der Generationendolmetscher. Verlag Anton Pustet, Salzburg.
• Burgstaller, P., Fuschelberger, P., Nagenkögel, P. & Schuster,T. (Hrsg.). (2009): Von Lehen – Mitten aus dem Stadtteil. Edition Eizenbergerhof, Salzburg.
• Heil, P. & Schuster, T. (2009): Auf die Plätze, fertig… spielen! Ein Rückblick auf Mini-Salzburg 2009. Salzburg.
• Krisch, R. (2008): Bildung ist mehr als Schule – Anmerkungen zur Bildungsdebatte. Unveröffentlichtes Manuskript.
• Scheipl, J. (2008): Sozialraumorientierung als Herausforderung. Sozial extra 1/2. Wiesbaden. S. 21-23.
• Krisch, R. (2008): Wie geht´s weiter? Perspektiven sozialräumlicher Jugendarbeit. Sozial extra 1/2. Wiesbaden. S. 24-26.
• Burgstaller, P., Loidl, W. & Schuster, T. (2008): Offene Kinder- und Jugendarbeit am Beispiel des Verein Spektrum, Salzburg. Jugend inside, Nr. 3. Graz. S. 14-16.
• Burgstaller, P. & Schuster, T. (2008): punktgenau: Aktive sozialräumlich orientierte Medienpädagogik am Beispiel des social profit Vereins Spektrum. In: Blaschitz, E. & Seibt, M. (Hrsg.): Medienbildung in Österreich, LIT Verlag, Wien. S. 420-427.
• Petra Burgstaller / Thomas Schuster (2008): „He Oida, des is quant!“ oder „Gemma JUZ!“ Interkulturelle Stadtteilprojekte Impulse. Handbuch für Jugendarbeit. Band 5 = Migration, Integration und interkultureller Dialog. Herausgegeben von Akzente Salzburg, Friedensbüro und Salzburger Landesjugendbeirat. S. 22-27.
• Burgstaller, P., Schuster, T. & Bauer, H. (2007): Wir machen uns die Welt. wie sie uns gefällt! Das war Mini-Salzburg 2007. Salzburg.
• Burgstaller, P. (2007): Abschlussbericht Mini-Lehen 2006: Kinderstadt in der Schule – ein Modellprojekt des Verein Spektrum mit den Volksschulen Lehen. Salzburg.
• Auberger, M. (2007): Das Experiment – sich selbst hautnah zu erleben. Lebensweltnahe Gewaltprävention mit männlichen Jugendlichen am Beispiel eines Selbsterfahrungsprojektes. In: Impulse. Handbuch für Jugendarbeit. Gewalt & Konflikte (= Band 3). Verlag Akzente Salzburg, S. 58-60.
• Burgstaller, P., Hauser, M. & Tröster, B. (2007): „…Wenn sie bleiben darf, trete ich aus.“ Konfliktpotentiale in der Sozialen Arbeit mit Mädchen und Rahmenbedingungen, die entspannen. In: Impulse. Handbuch für Jugendarbeit. Gewalt & Konflikte (= Band 3). Verlag Akzente Salzburg, S. 74–76.
• Bauer, H. & Miksch, R. (2007): Gewaltprävention durch bewussten Umgang mit Aggressionen in Grenzbereichen. Impulse. Handbuch für Jugendarbeit. Gewalt & Konflikte (= Band 3). Verlag Akzente Salzburg, S. 55-57.
• Schuster, T. & Bieringer, I. (2007): Ein „Medienhype“ über Jugend und Gewalt. Oder: Wie aus Nichts eine Story wird, welche die komplette österreichische Medienlandschaft auf den Plan ruft. In: Impulse. Handbuch für Jugendarbeit. Gewalt & Konflikte (= Band 3). Verlag Akzente Salzburg.
• Thiel, F. (2007): Alter(n) im Stadtteil – Animation zur Partizipation. Salzburg.
• Burgstaller, P., Schuster, T. & Bauer, H. (2007): 30 Jahre Verein Spektrum Salzburg. Salzburg.
• Popp, R., Schuster, T. & Schwab, M. (2007): Animation zur Partizipation: Methoden & Modelle soziokultureller Arbeit im Stadtteil. Salzburg.
• Schmeikal, M. (2007): Miteinander statt gegeneinander. In: Impulse. Handbuch für Jugendarbeit. Gewalt & Konflikte (= Band 3). Verlag Akzente Salzburg. S. 52-54.
• Krisch, R. (2006): Offene Jugendarbeit als aktive Beteiligung am jugendpolitischen Diskurs. In: Bundesarbeitsgemeinschaft Offene Kinder- und Jugendeinrichtungen e.V. (Hrsg.): Offene Jugendarbeit. Zeitschrift für Jugendhäuser, Jugendzentren, Spielmobile Nr. 3. TB-Verlag, Tübingen. S. 39-48.
• Krisch, R. (2006): Zur Praxis der Professionalisierung der Jugendarbeit. In: Jugend Inside, Steirischer Dachverband der offenen Jugendarbeit.
• Krisch, R., Deinet, U. & Oehme, A. (2006): Sozialräumliche Aneignung als Bildungsperspektive – Grundzüge einer Kooperation zwischen Jugendarbeit und Schule. In: Wetzel, K. (Hg.): Ganztagsbildung – eine europäische Debatte. Impulse für die Bildungsreform in Österreich. LIT Verlag, Wien. S. 43-60.
• Krisch, R. & Oehme, A. (2006): Jugendarbeitslosigkeit als Thema der Offenen Jugendarbeit. In: Bundesarbeitsgemeinschaft Offene Kinder- und Jugendeinrichtungen e.V. (Hrsg.): Offene Jugendarbeit. Zeitschrift für Jugendhäuser, Jugendzentren, Spielmobile. 2/06. tb-verlag, Stuttgart.
• Popp, R. (2006): ZUKUNFT:BILDUNG. Manuskript des Impulsreferats bei der Projektpräsentation der Kinderstadt. Salzburg.
• Maschek-Grüneisl, M. (2006): Neue Bildungslandschaften – am Beispiel von Spielstädten, KinderUnis und Kinder-Kolleg. Vortrag zur Projektpräsentation "Kinderstadt" in Salzburg.
• Burgstaller, P. & Schuster, T. (2006): Was haben Freizeitaktivitäten mit Bildung zu tun? Die offene Kinder- und Jugendarbeit im Spannungsfeld von informellem Lernen, Spiel & Soziokultur. In: Spektrum Freizeit Heft 1/2006, Janus Presse, Bielefeld. S. 65-82.
• Krisch, R. (2005): Sozialräumliche Perspektiven der Jugendarbeit. In: Braun, K.-H. & Wetzel, K. (Hrsg.): Handbuch Methoden der Kinder- und Jugendarbeit. Studien zur pädagogischen Entwicklungsforschung und Qualitätssicherung. Wien. S. 336-351.
• Burgstaller, P. & Tröster, B. (2005): Räuberbanden auf den Spuren von Donna Corleone. Stadtteilspiel. In: Gruppe & Spiel, Zeitschrift für kreative Gruppenarbeit. 4/05.
• Burgstaller, P. (2005): Zukunft : Spiel – Am Beispiel Kinderstadt „Mini-Salzburg“. Wissenschaftliche Schriftenreihe des Zentrums für Zukunftsstudien - Salzburg. LIT Verlag Wien.
• Burgstaller, P. & Schuster, T. (2005): Zukunft : Freizeit : Lebensqualität. Soziokulturelle Animation im interdisziplinären Kontext ihrer Methodik und am Beispiel der Kinderstadt Mini-Salzburg. In: Popp, Reinhold (Hg.): Zukunft : Freizeit : Wissenschaft. Festschrift zum 65. Geburtstag von Univ. Prof. Dr. Horst W. Opaschowski. forschungurstein. S. 447-461.
• Burgstaller, P. & Schmeikal, M. (2005): Spielraumplanungswerkstätten. In: Knecht, G. & Lusch, B.: Schule lernt spielen, pfiffige Ideen für die Zusammenarbeit von Spielmobilen und Schulen. Freiburg. S. 57-59.
• Krisch, R. (2004): Jugend ohne Ausbildung: Neue Beschäftigungen statt Warteschleifen. In: Jugend Inside. Zeitschrift des steirischen Dachverbandes der offenen Jugendarbeit.
• Burgstaller, P. (2004): Festspiele? Fest spielen! Soziokulturelles Modellprojekt Kinderstadt Mini-Salzburg. In: NOEO. Wissenschaftsmagazin Salzburger Bildungs- und Forschungseinrichtungen. 01/04, S. 16-19.
• Schuster, T. (2004): Impulsreferat OFFENE JUGENDARBEIT. Im Rahmen der Fachenquete "Kooperative Ansätze der außerschulischen Jugendarbeit".
• Burgstaller, P. (2004): digital drive – Multimediamobil ibus. In: Impulse. Handbuch für Jugendarbeit. Bd. 2 Medienpädagogik. Verlag Akzente Salzburg S. 89–90.
• Burgstaller, P. (2004): Erst die Arbeit, dann das Spiel? Soziokulturelle Projekte im Schulalltag. In: Spielmobilszene 16, 1/04, S. 11-13.
• Burgstaller, P. (2004): Schule im Kontext. Ein kurzes Szenario rund um die Schule in Österreich. In: Spielmobilszene 16, 1/04, S. 10.
• Schuster, T. & Burgstaller, P. (2004): Konzeption Kinderstadt Mini-Salzburg 2005. Salzburg.
• Schuster, T., Burgstaller, P., Feichtenschlager, A., Tröster, B. (2003): 25 Jahre Verein Spektrum, Salzburg 2003. Salzburg.
• Burgstaller, P., Schuster, T. & Miksch, R. (2003): Wenn´s draußen kalt und eisig wird – Winterspiele mit dem Spielbus. In: Gruppe & Spiel, Zeitschrift für kreative Gruppenarbeit, Nr. 6/03, Jg. 29, S. 8-11.
• Schuster, T. & Burgstaller, P. (2002): Verein Spektrum Projekte. In: Infoblatt, Zeitschrift des Salzburger Bildungswerks 02.
• Schuster, T. & Burgstaller, P. (2002): Verein Spektrum Projekte 2002. Salzburg.
• Burgstaller, P., Schuster, T. & Miksch, R. (2002): Abenteuer erleben im urbanen Raum. In: Gruppe & Spiel, Zeitschrift für kreative Gruppenarbeit, Nr. 3/02, Jg. 28, S. 7-9.
• Schuster, T. & Burgstaller, P. (2001): Verein Spektrum Projekte 2001. Salzburg.
• Burgstaller, P. & Schuster, T. (2001): Spielanimation zwischen kommunaler Förderung und kommerziellen Interessen. In: Grüneisl, G., Knecht, G. & Zacharias, W. (Hrsg.): Mensch und Spiel. Unna.
• Burgstaller, P., Schuster, T., Bruckmoser, A., Spielbüchler, D. & Schmeikal, M. (2001): Farbe im Häuserdschungel. Kunst- und Kulturprojekte im öffentlichen Raum. In: Grüneisl, G., Knecht, G. & Zacharias, W. (Hrsg.): Mensch und Spiel. Unna.
• Wilhelmstätter, K., Gugglberger, M. & Schuster, T. (2000): Verein Spektrum Projekte 2000. Salzburg.
• Schuster, T. (2000): Contacts – Projekte der Begegnung zwischen Jugendkulturen. In: inter.jugend.kult. Anforderungen an die Jugendarbeit in der multikulturellen Gesellschaft. Wissenschaftliche Reihe, VJZ, Bd. 2.
• Schuster, T. (2000): Barrierefreies Spielen am Beispiel des Abenteuerspielplatz Taxham. In: Tagungsdokumentation 5. Österreichertag. Behinderte Menschen in Beruf - Freizeit - Sport, Eigenverlag.
• Schuster, T. (1999): Soziokulturelle Stadtteilarbeit am Beispiel des Vereins Spektrum. In: Sozialpädagogik und Jugendarbeit im Wandel. Auf dem Weg zu einer lebensweltorientierten Jugendförderung. Wissenschaftliche Reihe, VJZ, Bd.1.
• Wilhelmstätter, K. (1999): Klient oder Kunde? Eine zentrale Frage sozialarbeiterischen Handelns. In: OBDS-Info, 5/99.
• Gugglberger, M. & Haider, C. (1999): x-rom. Multimediaproduktion mit Kindern und Jugendlichen. Studienverlag, Innsbruck.
• Schuster, T. (1998): Soziokulturelle Stadtteilarbeit. In: Mitarbeiterinnen-Zeitung der Wiener Jugendzentren, Heft 3.
• Schuster, T. & Valtiner, V. (1998): Mobile Projekte im und rund ums Wasser. In: Gruppe und Spiel, Zeitschrift für kreative Gruppenarbeit, Sonderheft, Jg.24.
• Wilhelmstätter, K. (1998): Das Kind in der Erlebnisgesellschaft. In: Kids und Teens. Zeitschrift der österreichischen Kinder- und Jugendanwaltschaft, 3/ 1998. Und in: Informationen Nr. 9/98 des Instituts für Sozialdienste – Vorarlberg.
• Wilhelmstätter, K. (1998): Verein Spektrum „Freizeit-Kultur-Soziales“ – eine freizeitpädagogische Modelleinrichtung in Salzburg. In: Popp, R. & Zellmann, P. (Hrsg.): Jahrbuch der Freizeitwissenschaft, Baltmannsweiler.
• Wilhelmstätter, K. (1996): Erlebnispädagogik – Allheilmittel oder Scheinlösung für die Krise der außerschulischen Jugendarbeit (am Beispiel Österreich). In: Spektrum – Freizeit, Forum für Wissenschaft, Politik und Praxis, Heft 1.
• Popp, R. & Zellmann, P. (1993): Soziokultur und Stadtteilarbeit – Methoden-Modelle-Management 1973-1993. Festschrift des Vereins Spektrum. Salzburg.
• Wilhelmstätter, K. (1990): Wieviel Professionalität braucht Gemeinwesenarbeit? In: Sozialpädagogik und Jugendarbeit im Wandel. Auf dem Weg zu einer lebensweltorientierten Jugendförderung. Wissenschaftliche Reihe, VJZ, Bd.1.
• Popp, R. & Zellmann P. (1990): Gemeinwesenorientierte Freizeitpädagogik im Spannungsfeld zwischen Kulturarbeit und Sozialarbeit. Salzburg.
• Popp, R. et al. (1989): Jugend- bzw. Kinderzentrum und Abenteuerspielplatz Taxham. Festschrift zur Eröffnung. Salzburg.
• Popp, R. & Zellmann P. (1988): Jugend-Freizeitkultur-Infrastruktur: Ein Planungskonzept für die Stadt Salzburg, Bd.4: Animation im Alltag. Salzburg.